FODA

FODA de las competencias docentes en el área educativa de las TIC y el CONECTIVISMO

                                        

Cuadro con Fortaleza, Oportunidades, Debilidades y Amenazas 

FORTALEZAS

• Conocer las implicancias del uso de tecnologías en educación y sus posibilidades para apoyar el proceso de enseñanza.
• Planear y Diseñar Ambientes de Aprendizaje con TIC para el desarrollo curricular de las diferentes áreas.
• Utilizar las TIC en la preparación de material didáctico para apoyar las prácticas pedagógicas con el fin de mejorar su futuro desempeño laboral.
• Implementar Experiencias de Aprendizaje con uso de TIC para la enseñanza - aprendizaje
• Evaluar recursos tecnológicos para incorporarlos en las prácticas pedagógicas.
• Apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del uso de entornos virtuales
• Manejar los conceptos y funciones básicas asociadas a las TIC y el uso de computadores personales
• Utilizar herramientas de productividad (Procesador de Textos, Hoja de Cálculo, presentador) para generar diversos tipos de documentos.
• Manejar conceptos y utilizar herramientas propias de Internet, Web y recursos de comunicación sincrónicos y asincrónicos, con el fin de acceder y difundir información y establecer comunicaciones remotas.
• Emplear las tecnologías para apoyar las tareas administrativo - docentes.
• Desarrollar habilidades para incorporar reflexivamente las tecnologías en su práctica docente.

DEBILIDADES

• Falta evaluar los resultados obtenidos en el diseño, implementación y uso de tecnología para la mejora en los aprendizajes y desarrollo de habilidades cognitivas.
• Desconocimiento de los aspectos relacionados al impacto y rol de las TIC en la forma de entender y promocionar la inclusión en la Sociedad del Conocimiento.
• Falta identificar y comprender aspectos éticos y legales asociados a la información digital y a las comunicaciones a través de las redes de datos (privacidad, licencias de software, propiedad intelectual, seguridad de la información y de las comunicaciones).
• Uso inapropiado de las tecnologías para la comunicación y colaboración con iguales, y la comunidad educativa en general con miras a intercambiar reflexiones, experiencias y productos que coadyuven a su actividad docente.

OPORTUNIDADES

• Capacitaciones que nos brinda el Ministerio de Educación a través del portal Perueduca y otros.
• Especializaciones en competencias digitales que nos brinda La Municipalidad de Huancavelica en convenio con la UDEA
• Adquisición de recursos como: tablets, softwares educativos, etc.
• Diversos sitios de libre acceso a la información.

AMENAZAS

• Temor al uso de nuevas tecnologías.
• Reticencia a un cambio de paradigma en la educación.
• Capacitaciones poco efectivas y descontextualizadas.

2. ANÁLISIS DE LAS AMENAZAS Y DEBILIDADES CON POSIBLES SOLUCIONES.

• Validar los instrumentos que se emplean en el diseño, implementación y uso de tecnología para la mejora en los aprendizajes y desarrollo de habilidades cognitivas.
• Conocer aspectos relacionados al impacto y rol de las TIC en la forma de entender y promocionar la inclusión en la Sociedad del Conocimiento.
• Identificar y comprender aspectos éticos y legales asociados a la información digital y a las comunicaciones a través de las redes de datos (privacidad, licencias de software, propiedad intelectual, seguridad de la información y de las comunicaciones).
• Utilizar las tecnologías para la comunicación y colaboración con iguales, y la comunidad educativa en general con miras a intercambiar reflexiones, experiencias y productos que coadyuven a su actividad docente
• Explorar el uso y manejo de nuevas tecnologías.
• Aceptar los nuevos cambios de los paradigmas en la educación.
• Realizar capacitaciones contextualizadas con profesionales, con un amplio dominio en tecnologías.